第一次从哪儿进图解

安静，教室里安(ān )静了(le )有那么几秒(👾)，宋嘉兮(🐻)的软(✋)糯(nuò )的(📑)声音(💡)在教室(🎃)内(nè(🕚)i )无限的(💍)回放(🙁)着(zhe )。

宋(sò(🍃)ng )嘉兮看着蒋(🧝)慕(mù )沉沉下(🌷)来的脸(liǎn )，默(🈺)默的收回了(⏸)(le )自己(jǐ )的话，算了算(suàn )了，不借就不(bú )借，她记一下(xià(🖼) )笔(bǐ )记(💙)好了(📅)。刚掏(tā(😨)o )出了(💋)(le )自己书(🛍)包里(🚬)背(bèi )着(⛱)的笔记本，宋(🈺)嘉兮还没摊(🔧)开(kāi )，旁边便(🤩)丢过(guò )来一(🔭)(yī )本英语书。

十(shí )点二十的时候(hòu )，第三节课的铃(líng )声响(xiǎng )起，教(🖋)室后面(🌝)(miàn )的(🥠)门，被人(😱)踢(tī(🌈) )开。

蒋慕(🗯)沉挑(🤛)眉(méi )，看(🧖)着她这小(xiǎ(👗)o )模样(yàng )，觉得(🚜)有些口(kǒu )干(🤽)舌燥。

宋嘉(jiā(💡) )兮不紧不慢的走(zǒu )着，唇角弯弯的模(mó )样，很是可爱(🦅)(ài )。

说完(⛩)，像是(🏿)(shì )担(dā(🌞)n )心蒋(🥓)慕沉不(🍡)答(dá(🌇) )应似(sì(💊) )的，宋嘉兮无(📂)(wú )比呆萌的(👡)竖着(zhe )一根手(🙆)指：就一(yī(⛔) )节课，可以吗(ma )？

宋(sòng )嘉兮倒吸一口(kǒu )气，但这么多(duō )年(nián )的教育(🥥)告诉她(⭕)(tā )，帮(🏙)(bāng )了自(⌛)己，自(👌)己(jǐ )也(🤙)该要(💁)还回去(👳)(qù )的，所以她(😣)无比(bǐ )有礼(🏥)貌的问了(le )声(🤟)：我不知道(🌪)，你(nǐ )说了才知道。